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RECURSOS HUMANOS

Responsable de formación

Arquitectura y despliegue de programas de aprendizaje organizacional en entornos corporativos complejos y multisectoriales

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En 242 países
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En resumen
Áreas clave
Recursos humanos
Competencias técnicas
Administración de plataformas LMS como Moodle, Cornerstone, 360Learning
Diseño instruccional y modelos pedagógicos como ADDIE, SAM
Gestión de bonificaciones FUNDAE y normativa laboral formativa
Habilidades blandas
Capacidad de síntesis ante interlocutores con niveles de abstracción muy distintos
Orientación a resultados medibles y mejora continua
Autonomía en la gestión de proyectos con múltiples partes interesadas
Automatización
Baja
Dificultad
Estable
Tensión del mercado
Moderada
Movilidad
Posible

Tendencia en la mayoría de los países. Los valores de su país están en la pestaña Salarios, formación, mercado laboral.

Acerca de la profesión

El responsable de formación diseña, coordina y evalúa los planes de desarrollo de competencias dentro de una organización.

Trabaja con herramientas LMS como Moodle, Cornerstone o 360Learning, y gestiona presupuestos formativos, proveedores externos e indicadores de impacto. Interlocutor directo de la dirección de recursos humanos, los managers operativos y los organismos financiadores como FUNDAE, articula las necesidades estratégicas del negocio con las acciones de capacitación, tanto presenciales como en modalidad e-learning o blended learning.

Habilidades

Competencias técnicas

  • Administración de plataformas LMS como Moodle, Cornerstone, 360Learning
  • Diseño instruccional y modelos pedagógicos como ADDIE, SAM
  • Gestión de bonificaciones FUNDAE y normativa laboral formativa
  • Herramientas de autoría e-learning como Articulate Storyline, Rise, iSpring
  • Análisis de datos de formación y elaboración de cuadros de mando
  • Gestión presupuestaria y control de costes formativos
  • Elaboración de RFP y evaluación de proveedores pedagógicos

Habilidades blandas

  • Capacidad de síntesis ante interlocutores con niveles de abstracción muy distintos
  • Orientación a resultados medibles y mejora continua
  • Autonomía en la gestión de proyectos con múltiples partes interesadas
  • Escucha activa y reformulación de necesidades implícitas
  • Adaptabilidad ante cambios organizativos de alta frecuencia

Misiones

  1. Diagnosticar las necesidades formativas a través de entrevistas estructuradas con managers y análisis de brechas de competencias
  2. Diseñar el plan anual de formación alineado con los objetivos estratégicos y el presupuesto aprobado
  3. Seleccionar y contratar proveedores externos evaluando calidad pedagógica, coste por hora y tasa de satisfacción
  4. Pilotear la plataforma LMS administrando catálogos, inscripciones y seguimiento de trayectorias de aprendizaje
  5. Gestionar los expedientes de bonificación ante FUNDAE reduciendo el coste neto de formación en un mínimo del 30%
  6. Producir informes de ROI formativo midiendo transferencia de habilidades y variación de KPIs operativos post-formación
  7. Animar sesiones de formación interna en habilidades blandas y herramientas digitales para grupos de hasta 30 personas
  8. Coordinar el onboarding formativo de nuevas incorporaciones integrando módulos digitales y acompañamiento presencial
  9. Actualizar el contenido e-learning con herramientas de autoría como Articulate Storyline o Rise reduciendo tiempos de producción
  10. Negociar contratos con organismos certificadores para programas de acreditación profesional reconocidos externamente

Entornos de trabajo

  • Dirección de Recursos Humanos o People & Culture con enfoque estratégico
  • Empresas medianas y grandes con plantillas superiores a 200 personas
  • Grupos multinacionales con necesidades de formación multilingüe
  • Consultoras de formación y desarrollo organizacional
  • Sector industrial con planes de recualificación técnica
  • Entidades públicas con convocatorias de formación para el empleo

Posibles evoluciones

Perfil buscado

Pensamiento sistémico aplicado al desarrollo organizacionalRigor metodológico en el diseño de programas formativosCapacidad negociadora con proveedores e institucionesOrientación al dato y a la medición de impacto

Preguntas frecuentes

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