Le titulaire du certificat d'aptitude professionnelle "Conducteur routier Marchandises" (CRM) est amené à exercer son activité au sein d'une entreprise qui effectue des transports "marchandises" générales pour son compte propre et pour compte d'autrui.
✓Il exerce ses activités dans les entreprises pratiquant tout type de transport de marchandises, excepté les matières dangereuses nécessitant une qualification spécifique.
✓La formation inclut la préparation et le passage du permis de conduire de catégorie CE (en amont, les catégories B et C sont préparées et passées dans le cadre du diplôme).
✓La délivrance du CAP Conducteur Routier de Marchandises (CRM) est conditionnée par l'obtention du permis CE.
Compétences développées
Analyse d'une situation professionnelle de transport :
✓Collecter et s'approprier les informations et les documents
✓S'assurer de la conformité et de la validité des documents
✓Déterminer et modifier un itinéraire
✓Etablir la chronologie d'un chargement et d'un enlèvement
Conduite d'un véhicule :
✓Gérer ses activités
✓Prendre en charge le véhicule et ses supports de manutention
✓Conduire un véhicule
✓Gérer les supports de manutention et restituer le véhicule
✓Réalisation d'opérations de préparation, de groupage, de chargement, d'arrimage, de livraison et de mise à quai (Activités en entreprises):
✓Communiquer avec l'entreprise
✓Communiquer avec le client et les autres usagers
✓Vérifier les compatibilités véhicule/marchandises
✓Identifier et localiser un dysfonctionnement
✓Remettre en conformité le véhicule
✓Prendre en charge la marchandise
✓Livrer la marchandise
✓Maîtriser les risques professionnels
✓Français et Histoire-géographie-enseignement moral et civique
Français :
✓Communiquer : écouter, dialoguer et s’exprimer (F)
✓Reformuler, à l’écrit ou à l’oral, un message lu ou entendu (F)
✓Évaluer sa production orale ou écrite en vue de l’améliorer (F)
✓Lire, comprendre et présenter des textes documentaires ou fictionnels, des œuvres littéraires et artistiques (F)
✓Rendre compte, à l’oral ou à l’écrit, d’une expérience en lien avec le métier (F)
Histoire-géographie-enseignement moral et civique :
✓Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s’approprier les notions, se repérer, contextualiser (HG)
✓S’approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier, collaborer et échanger en histoire-géographie (HG)
✓Construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s’appuyant sur les repères et les notions du programme (EMC)
✓Mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement (EMC)
✓Mobiliser ses connaissances pour penser et s’engager dans le monde en s’appropriant les principes et les valeurs de la République (HG-EMC)
✓Mathématiques et physique-chimie
✓Rechercher, extraire et organiser l’information
✓Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité
✓Expérimenter, utiliser une simulation
✓Critiquer un résultat, argumenter : contrôler la vraisemblance d’une hypothèse, mener un raisonnement logique et établir une conclusion
✓Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit en utilisant des outils et un langage appropriés
✓Éducation physique et sportive
✓Développer sa motricité
✓S’organiser pour apprendre et s’entraîner
✓Exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaître les règles, les appliquer et les faire respecter
✓Construire durablement sa santé
✓Accéder au patrimoine culturel sportif et artistique
✓Prévention-santé-environnement
✓Appliquer une méthode d’analyse d’une situation de la vie professionnelle ou quotidienne et d’une documentation
✓Mettre en relation un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, avec une mesure de prévention
✓Proposer une solution pour résoudre un problème lié à la santé, l’environnement ou la consommation et argumenter un choix
✓Communiquer à l’écrit et à l’oral avec une syntaxe claire et un vocabulaire technique adapté
✓Agir face à une situation d’urgence
✓Bloc facultatif – langue vivante
✓L’épreuve de langue vivante facultative a pour objectif de vérifier, au niveau A2 (utilisateur élémentaire de niveau intermédiaire) du CECRL (art. D.312-16 du CE), les compétences du candidat à :
✓S’exprimer à l’oral en continu
✓Interagir à l’oral
✓Comprendre un document écrit
✓dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle
✓Bloc facultatif – Mobilité
✓Uniquement pour les scolaires (Établissements publics et privés sous contrat), apprentis (CFA et section d’apprentissage, habilités au CCF) et stagiaires de la formation professionnelle continue (Établissements publics)
✓Comprendre et se faire comprendre dans un contexte professionnel étranger
✓Caractériser le contexte professionnel étranger
✓Réaliser partiellement une activité professionnelle, sous contrôle, dans un contexte professionnel étranger
✓Comparer des activités professionnelles similaires, réalisées ou observées, à l’étranger et en France
✓Se repérer dans un nouvel environnement
✓Identifier des caractéristiques culturelles du contexte d’accueil
Activités visées
Le titulaire du CAP conducteur routier marchandises est amené à :
✓Préparer une opération de transport (prise en charge du véhicule et des documents, préparation de l'itinéraire)
✓Participer aux activités d'enlèvement et de chargement
✓Réaliser le transport
✓Livrer la marchandise
✓Finaliser l'opération en restituant le véhicule, les documents et en rendant compte de son activité
Métiers visés
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