Profesor de primaria

Habilidades

Habilidades técnicas

• Dominio de los programas oficiales de ciclo 2 y ciclo 3
• Elaboración de adaptaciones curriculares individualizadas (ACI)
• Uso de pizarras digitales interactivas y plataformas LMS
• Evaluación por competencias con rúbricas analíticas
• Metodologías activas: aprendizaje cooperativo, ABP, flipped classroom
• Manejo de hojas de seguimiento y registros en entornos Google Workspace o similar
• Conocimiento de protocolos de detección temprana de dislexia y discalculia

Habilidades interpersonales

• Capacidad de observación sistemática del comportamiento y rendimiento individual
• Gestión eficaz del aula ante grupos heterogéneos
• Comunicación clara y directa con familias en situaciones de tensión
• Disposición para la formación continua y la revisión de la práctica docente
• Trabajo coordinado con equipos multidisciplinares de orientación y apoyo

Misiones

• Planificar cuidadosamente secuencias didácticas semanales alineadas con los objetivos curriculares nacionales.
• Adaptar materiales pedagógicos diferenciados para alumnos con NEE mediante protocolos individualizados de apoyo.
• Evaluar el progreso de cada alumno utilizando rúbricas de competencias y registros de seguimiento trimestral.
• Conducir sesiones de lectoescritura con métodos silábicos y globales, midiendo la velocidad lectora en palabras por minuto.
• Introducir conceptos matemáticos con material manipulativo y validar la comprensión mediante ejercicios de resolución de problemas.
• Organizar proyectos interdisciplinares documentados en portafolios digitales con KPIs de participación grupal.
• Comunicar los resultados académicos a las familias en reuniones trimestrales y entrevistas individuales documentadas.
• Coordinar con el orientador escolar los planes de intervención para alumnos detectados con dificultades de aprendizaje.
• Registrar incidencias conductuales y académicas en el cuaderno de clase digital conforme al protocolo del centro.
• Diseñar actividades de evaluación formativa con herramientas como Socrative o Kahoot y analizar los datos de respuesta.
• Supervisar espacios de recreo y actividades extraescolares garantizando la convivencia según el reglamento interno.

Entornos de trabajo

Los entornos de trabajo pueden variar:

Posibles evoluciones

• Coordinador de ciclo o jefe de estudios con responsabilidades ampliadas
• Orientador escolar con formación adicional en psicopedagogía
• Inspector de educación tras oposición específica
• Formador de docentes en centros de profesores (CEP)
• Especialista en pedagogía terapéutica o audición y lenguaje
• Director de centro educativo con visión estratégica

Perfil buscado