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Lehrbeauftragter für pädagogisches Reiten

Lehrbeauftragter für pädagogisches Reiten – Verbindung von Reitpädagogik, Tierkompetenz und strukturierter Lernbegleitung für alle Altersgruppen

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Auf einen Blick
Schlüsselbereiche
Sport
Fachliche Kompetenzen
Erfahrung im Reitunterricht und in der Lehrmethodik
Kompetenz in Pferdeausbildung und Schulpferdebeurteilung
Kenntnisse nationaler Prüfungsordnungen (FN oder vergleichbar)
Soziale Kompetenzen
Pädagogische Geduld und klare Kommunikation
Anpassungsfähigkeit an unterschiedliche Lerntypen
Verantwortungsbewusstsein im Umgang mit Tier und Mensch
Automatisierung
Niedrig
Schwierigkeit
Stabil
Marktanspannung
Moderat
Mobilität
Selten

Tendenz in den meisten Ländern. Die Werte Ihres Landes finden Sie unter „Gehälter, Ausbildung, Arbeitsmarkt“.

Über den Beruf

Der Lehrbeauftragte für pädagogisches Reiten plant, leitet und evaluiert Reitunterricht für Kinder, Jugendliche und Erwachsene unterschiedlicher Leistungsniveaus.

Er arbeitet mit Pferden als pädagogischem Medium, nutzt angepasste Lehrmethoden und dokumentiert Lernfortschritte mit Hilfe von Beobachtungsbögen und Lehrplänen. Er steht im Austausch mit Eltern, Vereinsverantwortlichen, Stallpersonal und gegebenenfalls therapeutischen Fachkräften. Seine Arbeit umfasst sowohl bodengestützte Übungen als auch Reiteinheiten im Außen- und Innenbereich, stets unter Berücksichtigung von Sicherheitsvorschriften und tiergerechter Haltung.

Kompetenzen

Fachliche Kompetenzen

  • Erfahrung im Reitunterricht und in der Lehrmethodik
  • Kompetenz in Pferdeausbildung und Schulpferdebeurteilung
  • Kenntnisse nationaler Prüfungsordnungen (FN oder vergleichbar)
  • Fähigkeit zur Erstellung und Umsetzung von Unterrichtsplänen
  • Wissen über Erste Hilfe beim Pferd und Unfallprävention
  • Grundlagen der Tierverhaltenskunde (Ethologie)
  • Fähigkeit zur Dokumentation von Lernergebnissen
  • Einsatz digitaler Planungstools und Kursmanagement-Software

Soziale Kompetenzen

  • Pädagogische Geduld und klare Kommunikation
  • Anpassungsfähigkeit an unterschiedliche Lerntypen
  • Verantwortungsbewusstsein im Umgang mit Tier und Mensch
  • Strukturierte und eigenständige Arbeitsorganisation
  • Teamorientierung im Stallbetrieb

Aufgaben

  1. Erstellen von strukturierten Unterrichtsplänen auf Basis des nationalen Lehrplans und individueller Lernziele
  2. Durchführen von Einzel- und Gruppenreitstunden für Anfänger bis Fortgeschrittene mit differenzierter Methodik
  3. Beobachten und Dokumentieren der Reitentwicklung jedes Teilnehmers in individuellen Lernprotokollen
  4. Auswählen geeigneter Schulpferde für den jeweiligen Unterricht basierend auf Temperament und Ausbildungsstand
  5. Vermitteln von Sicherheitsregeln, Unfallprävention und korrektem Umgang mit dem Pferd im Stall- und Reitbereich
  6. Leiten von Theorieeinheiten zu Pferdebiologie, Haltung und Ausrüstungskunde mit Lehrmaterialien und Anschauungsmodellen
  7. Vorbereiten der Teilnehmer auf Reitlehrgänge und Prüfungen nach Verbandsvorgaben
  8. Bewerten von Lernfortschritten durch standardisierte Prüfungssimulationen und schriftliche Rückmeldungen
  9. Koordinieren der Pferdeeinteilung im Wochenplan mit dem Stallteam und der Stallleitung
  10. Organisieren von Schnupperkursen, Ferienprogrammen und Veranstaltungen für Vereinsmitglieder
  11. Pflegen regelmäßiger Kommunikation mit Eltern und Erziehungsberechtigten über Lernstände und nächste Ziele
  12. Weiteren Ausbau des eigenen Wissens durch Fortbildungen, Verbandslehrgänge und Fachliteratur

Arbeitsumgebungen

  • Reitvereine und Reitschulen für umfassende Ausbildungsmöglichkeiten
  • Privat geführte Reitbetriebe mit persönlichem Flair
  • Therapeutische Reiteinrichtungen für spezielle Förderbedarfe
  • Freizeitreitanlagen und Ferienreitlager für erlebnisreiche Programme
  • Sportinternate mit Reitabteilung für Nachwuchsförderung
  • Landwirtschaftliche Bildungszentren mit Tierhaltung für praxisnahe Erfahrungen

Karrierewege

  • Aufstieg zum Stallleiter oder Betriebsleiter einer Reitanlage
  • Tätigkeit als Ausbilder für angehende Reitlehrer
  • Rolle als Koordinator für therapeutisches Reiten
  • Funktion als Referent bei einem Reitsportverband
  • Gründung und Führung einer eigenen Reitschule

Gesuchtes Profil

Methodisch-didaktische Kompetenz zur UnterrichtsgestaltungTiergerechtes und sicherheitsbewusstes HandelnZuverlässigkeit und Pünktlichkeit im ArbeitsalltagEmpathie gegenüber Lernenden aller AltersgruppenBereitschaft zu Wochenend- und Ferieneinsätzen

Häufige Fragen

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