Sociologie

- Public.

• ✓Identifier les grandes problématiques disciplinaires et transversales
• ✓Etre capable de raisonnement sociologique
• ✓Traduire un fait ou un problème social en problème ou question sociologique
• ✓Effectuer un diagnostic de situations et rédiger une analyse sociologique
• ✓Comprendre les enjeux des évolutions sociales actuelles
• ✓Appréhender et analyser des situations de terrain
• ✓Construire un objet d’analyse
• ✓Construire un argumentaire
• ✓Réaliser un mémoire ou des éléments d’expertise
• ✓Construire une problématique et des systèmes d’hypothèses
• ✓Construire un panel et un échantillon
• ✓Concevoir des enquêtes
• ✓Construire et administrer un questionnaire
• ✓Construire des entretiens d’enquête
• ✓Traiter un corpus de données quantitatives et/ou qualitatives
• ✓Effectuer des pré expertises de situations.
• ✓Objectiver et comprendre les enjeux et les caractéristiques de phénomènes de société
• ✓Prendre de la distance par rapport au sens commun
• ✓Comprendre des environnements sociaux et professionnels et s’y adapter
• ✓Travailler soit en réponse à une commande soit dans le cadre d’un partenariat avec une institution
• ✓Ecouter, échanger et formuler des préconisations
• ✓Travailler en appliquant des raisonnements logiques et empiriquement construits
• ✓Utiliser les statistiques et l’informatique pour la recherche, la construction et l’analyse de données
• ✓Maitriser l’écrit analytique et argumentatif (production de mémoire ou de rapport)
• ✓Travaille seul et en équipe en maîtrisant des échéanciers
• ✓Anticiper et gérer les contraintes d’un travail qui se déploie sur une longue période
• ✓Savoir synthétiser et formaliser des idées aussi bien à l’oral qu’à l’écrit (en utilisant des supports
• ✓adéquats : rapports, photo, schéma, logiciel de présentation de résultats)

• ✓ENQUETER, RECENSER :

Etre capable de :

• ✓Organiser et gérer son temps de manière autonome.
• ✓Créer un contact avec un public nombreux et diversifié.
• ✓Se conformer strictement à une méthode d'interrogation prédéterminée.
• ✓Conduire des entretiens avec rapidité et concision.
• ✓Transcrire avec exactitude et neutralité l'information recueillie.
• ✓Identifier les enjeux, problématiser des questions sociales, analyser un problème
• ✓Concevoir des outils d’enquête qualitatifs ou quantitatifs adaptés
• ✓CONSEILLER (SOCIAL, ECONOMIQUE, CULTUREL)

Etre capable de :

• ✓Observer et analyser un milieu.
• ✓Se positionner comme médiateur d'intérêts divergents.
• ✓Gérer des tensions et pressions de groupes ou de personnes.
• ✓Se constituer un réseau de personnes ressources.
• ✓Travailler en concertation et en complémentarité avec des équipes.
• ✓AIDER A LA GESTION DES RESSOURCES HUMAINES

Etre capable de :

• ✓Ecouter le point de vue des interlocuteurs en situation de négociation ou de concertation.
• ✓Anticiper les besoins de l'entreprise en matière de compétences.
• ✓Etre rigoureux dans les processus de gestion du personnel.
• ✓Aider à l’animation d’équipes
• ✓Avoir des outils d’analyse des organisations et des fonctionnements de groupes
• ✓Participer à une dynamique d’équipes : conduite de réunion, gestion de conflits, mutualisation des

compétences

• ✓INTERVENIR (Spécifique au parcours développement et médiation social)
• ✓dans le champ de l’aide et de l’action sociale

Etre capable de :

• ✓analyser, accompagner des situations
• ✓Etre à l'écoute des autres dans un cadre donné
• ✓Analyser des données et construire des interventions appropriées. - Travailler en équipe, en réseau et en partenariat
• ✓Aider les personnes, les familles, les groupes pour améliorer leurs conditions de vie, leur autonomie, leur
• ✓insertion sociale et professionnelle
• ✓Informer sur les droits, conseille et oriente quant aux dispositifs d'aide existants les mieux adaptés.
• ✓dans le champ de l’éducation et de l’animation

Etre capable :

• ✓De concevoir des projets, de les animer, de les évaluer
• ✓D’entrer en relation avec l’autre
• ✓Concevoir, mener des actions d’animation ou/et d’éducation auprès de publics enfants, jeunes ou adultes
• ✓avec des problématiques diverses (handicap, difficultés diverses) et dans des contextes différents
• ✓(établissements, milieu « ouvert »)
• ✓Mener des projets en équipe et en partenariat
• ✓Ecrire des demandes de financement, des rapports d’intervention
• ✓dans le champ de la médiation sociale

Etre capable :

• ✓Evaluer une situation, ses enjeux
• ✓Prendre en compte les représentations et les intérêts de chacun-e
• ✓Faciliter la résolution de conflits par la restauration du dialogue et la recherche de solutions
• ✓Travailler en réseau, passer le relais