🇫🇷 FRNiveau 7 (7/8)✓ ActifMaster

Psychologie · Psychologie de la cognition de l'apprentissage : approches individuelles et sociales

Illustrative photo

À propos de la formation

- Psychologie

_ Conseil en formation

_ Orientation scolaire et professionnelle

_ Recherche en Sciences de l’Homme et de la Société

·
Travailler en autonomie : établir des priorités, gérer son temps, s’auto évaluer, élaborer un projet personnel de formation.
·
Utiliser les technologies de l’information et de la communication (M).
·
Effectuer une recherche d’information : préciser l’objet de la recherche, identifier les modes d’accès, analyser la pertinence, expliquer et transmettre.
·
Mettre en œuvre un projet : définir les objectifs et le contexte, réaliser et évaluer l’action.
·
Réaliser une étude : poser une problématique ; construire et développer une argumentation ; interpréter les résultats ; élaborer une synthèse ; proposer des prolongements. (M)
·
Proposer une synthèse personnelle, produire une recherche inédite

·
Communiquer : rédiger clairement, préparer des supports de communication adaptés, prendre la parole en public et commenter des supports, communiquer en langues étrangères (compréhension et expression écrites et orales )
·
Travailler en équipe : s’intégrer, se positionner, collaborer
·
S’intégrer dans un milieu professionnel : identifier ses compétences et les communiquer, situer une entreprise ou une organisation, identifier les personnes ressources et les diverses fonctions d’une organisation, se situer dans un environnement hiérarchique et fonctionnel, respecter les procédures
·
Séjourner à l’étranger : s’adapter à la culture étrangère, s’intégrer dans des contextes différents, faire partager sa propre culture.
·
Analyser une situation

·
Respecter l’éthique scientifique
·
Faire preuve de capacité d’abstraction
·
Utiliser les outils et méthodes utilisés dans les différents champs de la psychologie
·
Maîtriser les recherches actuelles dans le domaine de la psychologie (psychologie clinique, psychologie cognitive, psychologie du développement, psychologie différentielle, psychologie sociale et psychologie du travail)
·
Utiliser des techniques de recherche d'information scientifique
·
Utiliser les méthodologiques d'investigation en psychologie (méthodologie clinique, méthodologie scientifique)
·
Utiliser les méthodes d'analyses des données statistiques
·
Utiliser les méthodes d'évaluation psychologique
·

·
Utiliser l'Anglais scientifique
·
Savoir rédiger un rapport organisé sur son travail, au sein d'une institution ou dans un laboratoire
·

·
Savoir problématiser une question scientifique dans le domaine de la cognition et de l'apprentissage (U).
·
Savoir rassembler et analyser la documentation disponible, consulter les experts éventuels et les personnalités compétentes (M).
·
Etre capable d’analyser une situation concrète un problème.
·
Etre capable de mettre en place une formation
·
Savoir construire la méthodologie et délimiter le champ d'investigation (M).
·
Savoir recueillir les données de terrain et les traiter à l'aide d'outils scientifiques et statistiques (M).
·
Savoir analyser et interpréter les résultats dans une perspective d'explication théorique (M).
·
Savoir rédiger des publications (rapports d'étude, notes de synthèse, articles...) (U).
·
Etre capable de participer à des colloques, conférences ou séminaires sur des thèmes appartenant au domaine d'investigation (ou à des domaines connexes) (U)
·
Maîtriser l'anglais scientifique écrit et parlé (M)
·
Savoir rédiger un rapport organisé sur son travail, au sein d'une institution ou dans un laboratoire
·