🇫🇷 FRNiveau 4 (4/8)✓ Actif

CQP Educateur de vie scolaire

Illustrative photo

À propos de la formation

Le CQP atteste des compétences nécessaires à l’exercice du métier d’éducateur de vie scolaire, dans les établissements d’enseignement privés. L’éducateur de vie scolaire (EVS) est chargé de l’animation de la vie scolaire dans le cadre des Institutions d’Enseignement Privé. Les missions qui lui sont confiées s’inscrivent dans le cadre des projets mis en œuvre dans l’établissement (projets éducatifs, projet d’établissement…) et du règlement intérieur propre de chaque établissement. La prise en compte de ces projets, des liens entre eux et du règlement intérieur est donc primordiale pour situer son action.

En tant que membre de l’équipe de la vie scolaire, il assure un premier niveau de gestion des activités courantes (absences, retards, tâches administratives…) et prend part à la circulation de l’information au sein de l’établissement et en lien avec les responsables légaux des élèves et les interlocuteurs externes, en s’adaptant à l’évolution des outils numériques à sa disposition.

Il assure la surveillance générale à l’intérieur et à l’extérieur de l’établissement, notamment en internat ou lors de sorties ou voyages scolaires et accompagne les élèves dans la réalisation de leur travail scolaire ainsi que dans leurs activités extra-scolaires. Il intervient directement auprès des élèves dans leur vie quotidienne en adaptant en permanence sa posture dans la relation aux élèves pour permettre à chacun de trouver sa place dans la communauté éducative.

Dans ce cadre, il détecte et prend en compte les difficultés rencontrées par les élèves ainsi que les risques auxquels ils sont confrontés, dans un contexte marqué par des enjeux majeurs : renforcement du principe d’école inclusive, lutte contre le harcèlement, protection contre les maltraitances, notamment pour les publics fragiles, prise en compte de la dégradation de la santé mentale des élèves, gestion des conflits, lutte contre les addictions, attention portée aux usages du numérique …

Enfin, il est impliqué et peut être force de proposition, sous la responsabilité de son supérieur hiérarchique, dans la conception et l’animation d’activités éducatives, culturelles, pastorales, récréatives ou de prévention, en lien avec les besoins des élèves et les projets de l’établissement.

Il est en mesure, en cas de danger ou de risque, de mettre en sécurité et d’alerter.