Secrétaire de rédaction multimédia

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À propos de la formation

La progression des supports numériques a modifié en profondeur la production et la consommation d’information. Les entreprises de presse exigent désormais qu'un éditeur web

secrétaire de rédaction puisse travailler pour l’ensemble des déclinaisons du titre, du journal papier au site internet, en passant par les supports mobiles et les réseaux sociaux.

Le secrétaire de rédaction est un journaliste dont la mission centrale est de retravailler les articles, de les corriger et de vérifier les informations, de les rendre claires et lisibles, de les titrer, les "éditer", les mettre en page ou en ligne.

Il exerce principalement dans des médias, il peut également exercer dans des services de communication, au sein d’institutions publiques, de collectivités territoriales, dans des associations, des syndicats ou des entreprises privées.

Aujourd’hui, le secrétaire de rédaction doit maîtriser les compétences nécessaires à l’exercice de son métier dans un journal imprimé, mais aussi la culture et les outils du numérique, qui impliquent une forte polyvalence et une grande technicité.

Compétences développées

Comprendre les règles et les différences fondamentales entre communication et information
Identifier des sources humaines en fonction du sujet et du média
Evaluer la crédibilité d’une source
Trouver des sources documentaires (article de journal, livre, film, site internet, rapport, étude, post d’un réseau social)

Savoir recouper des sources

Mettre en place une veille informationnelle et la tenir à jour
Organiser un déplacement sur le terrain dans le cadre d’un reportage ou d’une interview
Mener une interview en présentiel ou à distance
Prendre des notes de manière efficace
Connaître le droit des contenus journalistiques print et web et les risques légaux
Connaître le droit de l’image et le droit à l’image
Connaître le secret des sources
Comprendre et maîtriser les règles déontologiques du journalisme
Connaître le droit du travail des journalistes
Comprendre les enjeux de l’arrivée de l’intelligence artificielle dans les rédactions.
Défendre une proposition d’article en conférence de rédaction
Adapter un angle à la ligne éditoriale et à la périodicité d’un des principaux médias de l’écosystème médiatique français
Formuler le « message essentiel » : qui, quoi, où, quand, pourquoi, comment ?
Appliquer le plan en « pyramide inversée » : message essentiel, contexte, éclairage
Maîtriser l’attaque et la chute
Rédiger une brève, un feuillet
Rédiger une chronique judiciaire
Proposer un sujet d’actualité froide adapté au lectorat du média visé
Réaliser un reportage sur un sujet froid
Rédiger un article de desk à partir d’un rapport ou d’une étude d’actualité
Savoir répartir les éléments du message essentiel dans les différents niveaux de titraille : têtière, surtitre, titre, chapô, intertitre, relance, exergue, accroche, légende
Pratiquer la titraille « informative »
Pratiquer la titraille « incitative »
Examiner les sources des rédacteurs et les recouper avec d’autres (fact-checking)
Compléter et réécrire les articles en respectant le style du rédacteur et la ligne éditoriale du support
Corriger les articles en appliquant les règles d’orthographe, de grammaire et de syntaxe de la langue française ainsi que le code typographique
Savoir utiliser les manuels et sites internet de référence, maîtriser les logiciels de correction
Tenir à jour la « marche maison », qui répertorie les usages d’une publication, en appliquant les choix linguistiques adoptés par la publication (rectifications de l’orthographe, translittérations, écriture inclusive…)
Adapter un texte pour le rendre accessible à un public en situation de handicap.
Créer et tenir à jour un « chemin de fer »
Tenir à jour un planning rédactionnel pour s’assurer de la réception de l’ensemble des éléments en temps voulu
Recalibrer la longueur des articles en fonction du chemin de fer
Concevoir une séquence en tenant compte de la hiérarchie de l’information
Faire une recherche iconographique et proposer des photos ou des illustrations pour un sujet
Superviser le « circuit de la copie » afin de garantir le bon déroulement de la production
Appliquer des gabarits et des feuilles de style à des articles dans le logiciel InDesign
Intégrer les modifications de la rédaction en chef et des rédacteurs
Contrôler la conformité de toutes les pages avec les chartes graphique et éditoriale
Générer des PDF et envoyer les fichiers informatiques à l’imprimerie.
Savoir composer un editing fondé sur les mots-clés afin d’optimiser le « référencement naturel » (search engine optimization ou SEO) des contenus d’un site
Savoir créer des articles dans un système de gestion de contenus (CMS) en respectant les niveaux de titre (balises h2, h3…), les mettre en ligne
Savoir réaliser l’enrichissement web d’un article en assemblant les contenus texte, image, son, vidéo dans un CMS
Tenir compte de chaque niveau d’editing pour le référencement par les moteurs de recherche : URL, surtitre, titre, chapô, intertitre, relance, légende photo, lien hypertexte, nom de fichier image, texte alternatif
Connaître les bases du code HTML pour corriger les problèmes de typographie

Savoir optimiser la taille des images pour le web

Créer un diaporama avec des photos et des légendes en fonction d’un angle
Concevoir une infographie simple
Rédiger le sous-titrage d’une vidéo ou corriger un sous-titrage déjà réalisé
Composer un editing adapté aux différents réseaux sociaux d’un média et à l’audience de ce média.

Activités visées

Identifier des personnes qui sont des sources d’information pertinentes à interviewer pour un article
Trouver les coordonnées des personnes à interviewer (courriel, téléphone, compte sur les réseaux sociaux)
Identifier des sources documentaires pertinentes pour produire un article (article de journal, livre, film, site internet, rapport, étude, post d’un réseau social)
Confronter des sources qui apportent des informations contradictoires
Utiliser un logiciel d’intelligence artificielle dans le cadre d’une recherche d’information
Vérifier la pertinence des informations fournies par ses différentes sources
Suivre l’actualité d’un sujet précis grâce aux réseaux sociaux et aux outils numériques (abonnement à des flux RSS)
Prendre rendez-vous avec une source - Organiser un rendez-vous dans un lieu adéquat pour interviewer une source
Préparer des questions
Poser des questions à une personne lors d’une rencontre ou par téléphone
Prendre des notes pendant une interview
Reconnaître une information qui a été récoltée sans respecter le cadre légal de la collecte d’information ni les règles déontologiques du métier de journaliste
Faire valoir ses droits face à une personne qui souhaite empêcher l’accès d’un journaliste à une source d’information
Proposer un sujet et un angle de traitement d’une actualité à un média en particulier pendant une conférence de rédaction
Proposer un nouveau sujet si le ou les précédents sujets doivent être abandonnés
Ecrire un article d’actualité très récente (= « actu chaude ») simple et factuel à partir d’une dépêche d’agence
Proposer un sujet et un angle de traitement d’une actualité froide (actualité plus intemporelle) pour un magazine donné
Respecter la ligne éditoriale du média visé
Fournir un article d’une longueur demandée
Respecter les délais impartis pour réaliser un article de presse
Proposer un editing complet pour un article de presse
Vérifier toutes les informations factuelles d’un article de presse
Corriger l’orthographe, la grammaire et la syntaxe d’un article de presse
Réécrire des passages d’un article de presse pour lever les ambiguïtés ou les incohérences
Ajouter des informations à un article de presse si le message essentiel n’est pas complet
Réaliser la correction et l’édition d’un article de presse dans un délai imparti
Rassembler l’ensemble des contenus nécessaires à la réalisation d’une publication papier donnée (textes, photos, infographies…)
Concevoir un « chemin de fer » (le schéma qui décrit les contenus de la publication page par page) et le tenir à jour
Relancer les rédacteurs et les photographes qui n’on pas envoyé leurs contenus
Caler les textes d’une publication dans la maquette
S’assurer du respect de la charte graphique de l’ensemble des contenus d’une publication
Intégrer les modifications des rédacteurs dans la maquette
Soumettre le bon-à-tirer à la rédaction en chef
Relire le bon-à-tirer
Envoyer le bon-à-tirer à l’imprimeur
Enrichir un article pour le web en respectant les contraintes du référencement naturel (SEO)