Technicien en facture instrumentale options : Accordéon, Guitare, Instruments à vent, piano

Ce B.M.A à quatre options (accordéon, guitare, instruments à vent, piano) vise :

• ✓Réalisation et maintenance (correspondant à l’épreuve E1 « Pratique professionnelle ») - Mettre en oeuvre et réaliser : - Assurer les opérations de maintenance et de réparation et les modifications éventuelles sur l’instrument - Assurer une ou des opérations de fabrication - Assurer les opérations de contrôle - Utiliser l’outil informatique
• ✓« Conduite de projet » (correspondant à l’épreuve E2 « Projet de réalisation ») - Organiser : - Participer à l’élaboration d’un devis - Planifier les activités
• ✓« Culture artistique professionnelle » (bloc de compétences professionnelles transversales) (correspondant à l’épreuve E3 « Cultures artistiques ») S'informer : - Traiter les informations
• ✓« Arts appliqués et communication » (correspondant à l’épreuve E4 « Arts appliqués ») - Communiquer : - Conseiller techniquement la clientèle - Argumenter pour valoriser un produit, une prestation et l’entreprise.
• ✓Arts appliqués et cultures artistiques : Compétences d'investigation
• ✓rechercher, identifier et collecter des ressources documentaires ;
• ✓sélectionner, classer et trier différentes informations ;
• ✓analyser, comparer des œuvres ou des produits et les situer dans leur contexte de création ;
• ✓établir des convergences entre différents domaines de création.
• ✓Compétences d'expérimentation : - respecter une demande et mettre en œuvre un cahier des charges simple ;
• ✓établir des propositions cohérentes en réponse à un problème posé et réinvestir les notions repérées dans des références.
• ✓Compétences de réalisation : - opérer un choix raisonné parmi des propositions et finaliser la proposition choisie.

Compétences de communication : - choisir des outils adaptés ;

• ✓établir un relevé, analyser et traduire graphiquement des références et des intentions ;
• ✓justifier en argumentant, structurer et présenter une communication graphique, écrite et/ou orale.
• ✓Mathématiques - Physique-chimie - s'approprier : rechercher, extraire et organiser l'information ;
• ✓analyser/raisonner : émettre des conjectures ; proposer, choisir, une méthode de résolution ; élaborer un algorithme ;
• ✓réaliser : mettre en œuvre une méthode de résolution, des algorithmes ; utiliser un modèle ; représenter ; calculer ; expérimenter ; faire une simulation ;
• ✓valider : critiquer un résultat, argumenter ; contrôler la vraisemblance d'une conjecture ; mener un raisonnement logique et établir une conclusion ;
• ✓communiquer : rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit à l'aide d'outils et d'un langage approprié, expliquer une démarche.

Langues vivantes Compétences de niveau B1+ du CECRL :

• ✓comprendre la langue orale ;
• ✓comprendre un document écrit ;
• ✓s'exprimer à l'écrit ;
• ✓s'exprimer à l'oral en continu ;
• ✓interagir à l'oral
• ✓dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle.
• ✓Français - maîtriser l'échange écrit : lire, analyser, écrire ;
• ✓adapter son expression écrite selon les situations et les destinataires ;
• ✓maitriser la lecture et exercer son esprit critique ;
• ✓adapter sa lecture à la diversité des textes ;
• ✓mettre en perspective des connaissances et des expériences.
• ✓Histoire-géographie-enseignement moral et civique - maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s'approprier les notions, se repérer, contextualiser (HG) ;
• ✓s'approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier (HG) ;
• ✓construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s'appuyant sur les repères et les notions du programme (EMC) ;
• ✓mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement (HG-EMC) ;
• ✓mobiliser ses connaissances pour penser et s'engager dans le monde en s'appropriant les principes et les valeurs de la République (HG-EMC)
• ✓Education physique et sportive - développer sa motricité ;
• ✓s'organiser pour apprendre et s'entraîner ;
• ✓exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaitre les règles, les appliquer et les faire respecter ;
• ✓construire durablement sa santé ;
• ✓accéder au patrimoine culturel sportif et artistique.
• ✓Bloc facultatif Langues vivantes Compétences de niveau B1+ du CECRL - S'exprimer à l'oral en continu ; - Interagir à l'oral ; - Comprendre un document écrit, dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle.

A partir d'une demande écrite ou orale (employeurs, client, fournisseur...), le titulaire du BMA devra être capable d'assurer les tâches suivantes : - Analyser la demande de la clientèle et y apporter la réponse adéquate. - Préparer, mettre au point, vérifier l'instrument en vue de sa mise à disposition ou de sa livraison. - Assurer les opérations de maintenance nécessaires au bon fonctionnement de l'instrument. - Établir un diagnostic sur l'état de l'instrument. - Établir et justifier un devis. - Réaliser les opérations de réparation. - Changer ou fabriquer une partie d'instrument. - Assurer une étape de production d'un instrument de musique au sein d'un atelier de fabrication. - Accorder un instrument, option accordéon, option piano ( sauf piano de concert). - Assumer la responsabilité des opérations effectuées par lui-même ou par un collaborateur.