Génie Chimique-Génie des Procédés : Conception des Procédés et Innovation technologique

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À propos de la formation

Le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) "Génie Chimique, Génie des Procédés" : "Conception des Procédés et Innovation technologique" couvre les

Secteurs d'activité

en lien avec la conception et l’optimisation d’unités industrielles de transformation de la matière et de l’énergie par voie chimique, physique ou biologique. Ces secteurs regroupent principalement les industries chimique, pétrochimique, pharmaceutique, cosmétique, agro-alimentaire, biotechnologique, les industries des matériaux (papeterie, métallurgie, transformation du verre, métallurgie), et les domaines de l’énergie et de l’environnement, du traitement de l’eau, des déchets et des effluents. Les titulaires du BUT GCGP "Conception des Procédés et Innovation technologique" exercent leurs activités dnas des bureaux d'étude ou dans des services recherche-développement.

Compétences développées

Produire en utilisant une installation industrielle de transformation de la matière et de l’énergie par voie chimique et biologique
En respectant les modes opératoires et les procédures de fabrication
En assurant la sécurité des biens et des personnes
En tenant compte des contraintes de production
En atteignant les objectifs de qualité de produit et de quantité de production
En réduisant au maximum l’impact environnemental et sanitaire de l’activité
Concevoir des équipements de production industrielle de transformation de la matière et de l’énergie par voie chimique et biologique :
En respectant un cahier des charges
En respectant les règles de sécurité et de protection de l’environnement
En s’appuyant sur de la documentation technique
En s’assurant de la fiabilité des propositions techniques élaborées
En réduisant la consommation des ressources et la consommation énergétique

Contrôler la qualité des matières premières et des produits :

En respectant les bonnes pratiques de laboratoire
En maintenant une traçabilité des résultats
En choisissant un protocole adapté
Développer et améliorer des procédés de transformation de la matière et de l'énergie par voie chimique ou biologique
En mettant en place une démarche expérimentale
En respectant les règles relatives à l'hygiène, la sécurité et à la protection de l’environnement
En assurant une veille des innovations technologiques
En s’inscrivant dans une démarche de développement durable (optimisation énergétique, · réduction de l'impact environnemental, valorisation des déchets..)
Participer à la définition et au suivi d'un projet d'installation d'équipements de transformation de la matière et de l'énergie par voie chimique ou biologique
En tenant compte des contraintes du projet industriel (délais et moyens matériels, humains et financiers),
En tenant compte des contextes réglementaires et environnementaux,
En s'assurant de la fiabilité des propositions techniques élaborées.
En réduisant la consommation des ressources et la consommation énergétique
Se servir du numérique · En utilisant les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
Exploiter les données à des fins d’analyse · En identifiant, sélectionnant et analysant avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation · En analysant et synthétisant des données en vue de leur exploitation · En développant une argumentation avec esprit critique
S’exprimer et communiquer à l’écrit et à l’oral · En se servant aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française · En communiquant par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, en français et dans au moins une langue étrangère
Se Positionner vis à vis d’un champ professionnel · En identifiant et situant les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis du parcours ainsi que les voies possibles pour y accéder · En caractérisant et valorisant son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte · En identifiant le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
Action en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle · En situant son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives.
En respectant les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale. · En travaillant en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet. · En analysant ses actions en situation professionnelle, en s’autoévaluant pour améliorer sa pratique.
. En prenant en compte des problématiques liées aux situations de handicap, à l’accessibilité et à la conception universelle