🇫🇷 FRNiveau 7 (7/8)✓ ActifMaster

Biologie-Santé · Génie Physiologique, Biotechnologique et Informatique, Développement du Médicament

Illustrative photo

À propos de la formation

Industrie pharmaceutique (244) – Industrie cosmétique (245) – Activités de contrôle, analyse, essais techniques dans le domaine de la biologie-santé (743) – Activités informatiques appliquées à la biologie-santé (72)

Compétences développées

3 niveaux de mise en œuvre sont précisés : I (avec encadrement) ; II (en autonomie) ; III (capacité à transmettre, voire à innover)

Compétences transversales

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Gérer les aspects organisationnels, économiques, financiers, humains et techniques d’un projet de recherche ou de développement (III).
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Aptitude à travailler en contexte international (II) : maîtrise d'une ou plusieurs langues étrangères, intelligence économique, ouverture culturelle, expérience internationale
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Être capable de s'intégrer dans une organisation, de l'animer et de la faire évoluer (III) : engagement et leadership, management de projets, maîtrise d'ouvrage, communication avec des spécialistes comme avec des non-spécialistes.
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Communiquer (III) : rédiger clairement, préparer des supports de communication adaptés avec les outils des NTIC, prendre la parole en public et commenter des supports, communiquer en anglais (compréhension et expression écrites et orales : niveau B2, voire C1).

Compétences scientifiques générales

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Mobiliser les ressources d'un large champ de sciences fondamentales, dans le domaine de la biologie santé et le domaine informatique, dans une approche pluri-disciplinaire et le respect de l’éthique scientifique (III)
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Définir et mettre en œuvre une démarche expérimentale (III) : prendre en charge la recherche et la veille documentaire nécessaires à cette mise en œuvre et à son analyse ; utiliser les appareils et les techniques utilisées dans l’industrie de la biologie-santé ; identifier les sources d’erreur ; analyser des données expérimentales et les modéliser ; valider un modèle par comparaison de ses prévisions aux résultats expérimentaux ; apprécier les limites de validité d’un modèle.
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Utiliser les outils d’acquisition et d’analyse de données (III), les outils mathématiques et statistiques (II), les outils de présentation scientifique (III), utiliser et concevoir des bases de données biologiques (III)

Compétences disciplinaires spécifiques

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Mettre en œuvre les méthodes et les outils de l'ingénierie (II) : identification et résolution de problèmes, collecte et interprétation de données, utilisation des outils informatiques, analyse et conception de systèmes complexes, expérimentation.
Mettre en œuvre un projet de recherche et développement ou de production dans les entreprises de biologie-santé (II) : mise en œuvre des méthodologies d’analyse, de gestion, d’optimisation et de contrôle de production, maîtrise de la qualité.