Audiovisuel, médias interactifs numériques, jeux

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À propos de la formation

Formation, Digital Learning, conception, développement d'un Serious Game, Médias interactifs numériques, transmédia.

Compétences développées

Compétences ou capacités attestées :

oConduire le management de projets de ludification et de projets créatifs par la culture de l’innovation (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion), pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif, et en assumer les responsabilités
oUtiliser les méthodes AGILE
oEcrire des scénarios interactifs pour des médias
oConcevoir des expériences transmédia
oAnalyser des dispositifs d’informations existants afin de proposer des solutions innovantes par les mécanismes du jeu
oConstruire un prototypage rapide pour des prises de décisions
oConduire une démarche qualité dans son domaine afin d’améliorer un processus ou un protocole
oEvaluer la pertinence d’un outil de formation
oRédiger des procédures spécifiques, des bilans, un cahier des charges et un Serious Game Design Document
oRédiger des synthèses et des travaux de présentation et pouvoir les exposer à l'oral par la technique du Pitch devant des publics de non spécialistes et/ou d'experts
oAnalyser sa pratique professionnelle dans une démarche qualité
oUtiliser les techniques de la gamification pour motiver ou engager un public en situation de formation ou professionnel
oDistinguer les différents droits d’auteur et propriétés intellectuelles
oMobiliser les mécanismes de création d’entreprise ou d’autoentreprise
oMaitriser les règles de l’insertion professionnelle afin de pouvoir répondre d’une manière pertinente à une offre d’emploi précise
oMettre en place et gérer un budget dans l’industrie des médias interactifs
oParticiper à un accord de consortium de recherche et développement
oS’initier à la méthodologie de la Recherche.
oMaîtriser l’Anglais au niveau B2
oConcevoir une ingénierie pédagogique adaptée au projet de ludification et de ressources interactives (Pédagogie Active Numérique)
oConcevoir des outils numériques pour l’apprentissage ou l’accompagnement par le jeu
oAvoir un esprit critique, savoir conduire une analyse réflexive et distanciée
oTravailler en autonomie et en équipe
oRechercher des moyens financiers
oIdentifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
oActualiser ses connaissances par une veille dans son domaine, en relation avec l’état de la recherche et l’évolution de la règlementation
oComprendre les enjeux et problématiques des différentes parties prenantes de l'organisation et être capable d'initiative, être force de proposition
oS’adapter à différents contextes socio-professionnels et interculturels, nationaux et internationaux
oUtiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information de manière adaptée ainsi que pour collaborer en interne et en externe
Cette mention se décline en un parcours type : Gamification, apprentissages, immersion et ingénierie de conception

Activités visées

Liste des activités visées par le diplôme, le titre ou le certificat
Ce professionnel est en charge de conduire des projets innovants en matière de développement de ressources multimédias interactives, particulièrement dans les domaines de la formation :
•Coordination et direction d’une équipe pluridisciplinaire dans un projet de ressource numérique interactive (jeu sérieux, MOOC, LMS, …)
•Mise en place des outils de pilotage, des budgets prévisionnels et des grilles qualités
•Rédaction de la narration d’un jeu sérieux ou d’une expérience interactive à travers des outils de scénarisation
•Conception des comportements, interactions et environnements d’une ressource numérique, et traduction en termes de pilotage pour les différentes équipes de production (Développeur, Graphiste, Ingénieur du son, Pédagogue, …)
•Mise en production et vérification de toutes les étapes de fabrication d’une ressource numérique interactive
•Analyse et évaluation de la pertinence d’une ressource de formation traditionnelle pour l’adapter et la scénariser dans le contexte innovant d’une pédagogie interactive (Social Learning, Learning Management System, Serious Game, …)
•Mise en place des outils de pilotage, des budgets prévisionnels et des grilles qualités
•Rédaction de la narration d’un jeu sérieux ou d’une expérience interactive à travers des outils de scénarisation
•Conception des comportements, interactions et environnements, et interprétation pour les différentes équipes de travail (Développeur, Graphiste, Ingénieur du son, Pédagogue, …)
•Mise en production et la vérification de toutes les étapes de fabrication d’un Serious Game au format numérique
•Analyse et évaluation de la pertinence des ressources de formation traditionnelles pour les adapter et les scénariser dans le contexte innovant d’une pédagogie interactive (Social Learning, Learning Management System, Serious Game, …)