Automatique et électronique

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À propos de la formation

Secteurs d'activité

Les

Secteurs d'activité

concernés par ces compétences sont l’aéronautique et l’espace, les transports et équipementiers automobiles, les entreprises de fabrication de matériel ou composants électroniques, les constructeurs de matériel informatique, les sociétés de service…

Compétences développées

Compétences ou capacités évaluées Dimension générique propre à l'ensemble des titres d'ingénieur. La certification implique la vérification des qualités suivantes :
1. Aptitude à mobiliser les ressources d'un large champ de sciences fondamentales.
2. Connaissance et compréhension d'un champ scientifique et technique de spécialité.
3. Maîtrise des méthodes et des outils de l'ingénieur : identification et résolution de problèmes, même non familiers et non complètement définis, collecte et interprétation de données, utilisation des outils informatiques, analyse et conception de systèmes complexes, expérimentation.
4. Capacité à s'intégrer dans une organisation, à l'animer et à la faire évoluer : engagement et leadership, management de projets, maîtrise d'ouvrage, communication avec des spécialistes comme avec des non-spécialistes.
5. Prise en compte des enjeux industriels, économiques et professionnels : compétitivité et productivité, innovation, propriété intellectuelle et industrielle, respect des procédures qualité, sécurité.
6. Aptitude à travailler en contexte international : maîtrise d'une ou plusieurs langues étrangères, sûreté, intelligence économique, ouverture culturelle, expérience internationale.
7. Respect des valeurs sociétales : connaissance des relations sociales, environnement et développement durable, éthique.
Dimension spécifique à l’ingénieur INSA de Toulouse

La formation proposée à l’INSA de Toulouse a pour but de former :

un ingénieur à vision scientifique large et lointaine : il convient que les bases soient maîtrisées et constituent un socle inébranlable permettant d’évoluer en confiance. De même une transversalité de la connaissance est indispensable, les progrès étant souvent faits aux frontières des disciplines, un ingénieur doit pouvoir, tout en maîtrisant un champ scientifique et technique de spécialité - qui sera souvent celui du premier emploi - disposer de savoirs provenant d’autres champs disciplinaires tant scientifiques que techniques.
un ingénieur maîtrisant les méthodes et les outils du métier d’ingénieur, que ce soit en termes d’identification et de résolution de problèmes, de collecte et d’interprétation des données, d’utilisation des outils informatiques, de conduite d’une démarche qualité, …
un ingénieur disposant d’une solide culture générale et ouvert au monde : un ingénieur se doit au travers d’une perception de l’environnement social, technique, économique, éthique,… de positionner son action scientifique, de distancier les évènements en exerçant son esprit critique et d’exercer ses choix librement, en conscience et avec lucidité.
un ingénieur capable de communiquer : un ingénieur se doit de communiquer en français, en anglais et dans une autre langue vivante. Sa compréhension d’une autre culture que la sienne est un atout important, de même qu’une expérience internationale.
un ingénieur capable de progresser : la capacité d’évoluer est essentielle pour un ingénieur. La formation initiale doit lui permettre d’apprendre à apprendre et de développer son autonomie.
un ingénieur capable d’innover qui a été sensibilisé aux processus de création de connaissances, à leur valorisation et à leur protection.
Dimension spécifique à la spécialité Automatique, Electronique de l’INSA de Toulouse
L’ingénieur AE a des compétences pluridisciplinaires en automatique, électronique et informatique industrielle. Selon l’orientation choisie au cours de son cursus, il approfondit ces compétences ou les complète sur des aspects transversaux associés aux processus et méthodologies de l’ingénierie système. Il est ainsi capable :
d’analyser, modéliser des systèmes de diverses natures, de gérer la complexité d’un projet d’ingénierie et de dialoguer avec des experts relevant de différents domaines,
de mettre en synergie l’ensemble de ses compétences en automatique, électronique, informatique et mécanique pour concevoir et développer des systèmes automatiques, électroniques ou mécatroniques, éventuellement embarqués en prenant en compte les différentes caractéristiques de ces systèmes (contraintes de volume et d’énergie, contraintes de sécurité et de sûreté de fonctionnement, contraintes de temps, contraintes d’environnement,…).