Sociologie · Intervention sociale et changement

Structures ou service social, médico-social et de la santé Entreprises privées ou publiques ; Cabinets Conseils

Domaine de compétences 1 : Production de connaissances 1.1

• ✓Réaliser des analyses contextualisées de problèmes complexes appliqués à une question sociale, un territoire, une organisation 1.2
• ✓Construire un dispositif d’observation et de veille sociale 1.3
• ✓Conduire des études ou des recherches Domaine de compétences 2 : Conception et conduite d’actions 2.1 Conduire des analyses prospectives 2.2 Développer une ingénierie de projets ou de programmes 2.3 Piloter des démarches évaluatives Domaine de compétences 3 (transversal) : Communication et ressources humaines 3.1
• ✓Evaluer et mobiliser les ressources nécessaires pour conduire un projet, pour susciter le changement, pour favoriser la transmission des savoirs professionnels 3.2
• ✓Promouvoir des processus formatifs pour développer les compétences individuelles et collectives 3.3
• ✓Coordonner, animer et réguler des collectifs de travail 3.4
• ✓Assurer la communication et l’information pour l’efficience des actions et la diffusion des connaissances

• ✓Le titulaire de ce diplôme est un professionnel qui occupe des fonctions d’encadrement, pour des cadres développeurs, compétents également dans la mobilisation des ressources humaines, dans une perspective d’ingénierie sociale.
• ✓Dans sa fonction d’expert – conseil, il est amené à diagnostiquer et contextualiser ; il analyse des problématiques complexes ; il situe des problématiques locales ou spécifiques dans un contexte plus large ; il repère et analyse les enjeux, les logiques, les stratégies des acteurs et réalise des diagnostics pluridimensionnels : politiques sociales, analyse territoriale, analyse des populations, analyse des interventions.
• ✓Il réalise des études prospectives, instruit des décisions, des choix stratégiques, des questions de politiques sociales ; il propose des stratégies d’action ou d’intervention ; il facilite la production et la coproduction de savoirs, les capitalise et les diffuse
• ✓Dans le domaine de la conception et du développement, il construit ou aide à construire des réponses aux besoins sociaux en tenant compte des contraintes et des ressources sur les plans techniques, économiques, financiers, organisationnels, humains et culturels ; il articule les politiques, les missions des institutions et les besoins du terrain ; il est en charge de concevoir, piloter l’élaboration, négocier, conduire et évaluer des projets complexes, des dispositifs, des programmes, des systèmes, des organisations ; il développe le partenariat institutionnel ; il analyse, évalue, identifie et anticipe les besoins de changement ; il défini des modalités organisationnelles susceptibles de répondre au changement et mobilise les ressources humaines, documentaires, les compétences pédagogiques pour organiser l’accueil des salariés, leur accompagnement dans des parcours de formation continue, de formation en alternance, de tutorat et de validation des acquis ; il développe la production et la transmission des connaissances et des compétences en site de travail.
• ✓Dans le domaine de l’évaluation, il définit les enjeux et les cadres de référence d’une évaluation ainsi que l’objet de l’évaluation (établissement, organisation, politique, projet, pratique..), les conditions et moyens de l’évaluation ; il organise la participation des acteurs au processus d’évaluation (professionnels, bénévoles, usagers…) ;il conçoit, met en œuvre et pilote un dispositif d’évaluation interne ; il communique les résultats.