Urbanisme et Aménagement

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À propos de la formation

M Activités spécialisées, scientifiques et techniques

O Administration publique

P Enseignement

Compétences disciplinaires :

Avoir une ouverture sur les questionnements sociaux et territoriaux contemporains à l’échelle régionale, nationale et internationale.
Etre force de propositions dans les domaines auxquels l’étudiant se destine
Etre capable de tenir un discours critique sur la Ville et les Territoires, en développant une curiosité permettant de développer des démarches comparatives (benchmarking)
Comprendre et concevoir un projet d’urbanisme et/ou d’aménagement (du diagnostic au montage opérationnel) aux différentes échelles spatio-temporelles concernées.
Maîtriser les compétences en ingénierie de projet.
Etre capable d’approfondir ses connaissances fondamentales afin de se doter d’une culture dans les domaines auxquels l’étudiant se destine
Etre capable de tenir un discours réflexif et critique sur la Ville et les Territoires
Maîtriser l’épistémologie de la géographie et de l’aménagement
Maîtriser les méthodologies de recherche afin d’être en capacité de faire une revue de l’art en fonction de la problématique abordée
Maîtriser les techniques d’enquêtes, l’analyse de données, les outils cartographiques et d’informations géographiques.

Se situer dans un environnement socio-professionnel et interculturel, national et international, pour s’adapter et prendre des initiatives
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Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs.
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Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.
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Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
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Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder.
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Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte.
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Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique

Compétences transversales :

Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes
Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif
Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
Actualiser ses connaissances par une veille dans son domaine, en relation avec l’état de la recherche et l’évolution de la règlementation
Evaluer et s’autoévaluer dans une démarche qualité
S’adapter à différents contextes socio-professionnels et interculturels, nationaux et internationaux
Rédiger des cahiers des charges, des rapports, des synthèses et des bilans,
Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, en français et dans au moins une langue étrangère, et dans un registre adapté à un public de spécialistes ou de non-spécialistes
Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information de manière adaptée ainsi que pour collaborer en interne et en externe