Diplômé de l’Institut polytechnique de Bordeaux, École Nationale Supérieure de cognitique

Les diplômés de l’École nationale supérieure de cognitique exercent leur activité dans le cadre d'entreprises issues des secteurs tels que les industries aéronautiques et spatiales ; le secteur de la production et de la gestion d’énergie ; les industries et organisations de santé ; les systèmes pédagogiques et de rééducation impliquant des technologies éducatives ; le secteur des télécommunications ; le secteur du jeu vidéo.

• ✓Dimension générique propre à l’ensemble des titres d’ingénieur. La certification implique la vérification des qualités suivantes :
• ✓Aptitude à mobiliser les ressources d'un large champ de sciences fondamentales.
• ✓Connaissance et compréhension d'un champ scientifique et technique de spécialité.
• ✓Maîtrise des méthodes et des outils de l'ingénieur : identification et résolution de problèmes, même non familiers et non complètement définis, collecte et interprétation de données, utilisation des outils informatiques, analyse et conception de systèmes complexes, expérimentation.
• ✓Capacité à s'intégrer dans une organisation, à l'animer et à la faire évoluer : engagement et leadership, management de projets, maîtrise d'ouvrage, communication avec des spécialistes comme avec des non-spécialistes.
• ✓Prise en compte des enjeux industriels, économiques et professionnels : compétitivité et productivité, innovation, propriété intellectuelle et industrielle, respect des procédures qualité, sécurité.
• ✓Aptitude à travailler en contexte international : maîtrise d'une ou plusieurs langues étrangères, sûreté, intelligence économique, ouverture culturelle, expérience internationale.
• ✓Respect des valeurs sociétales : connaissance des relations sociales, environnement et développement durable, éthique.
• ✓Dimension spécifique à l’École nationale supérieure de cognitique
• ✓1.
• ✓Capacité à gérer les aspects organisationnels économiques, financiers, humains, techniques et interfaciels d’un projet dans le champ d’action d’un ingénieur en conception et contrôle.
• ✓2.
• ✓Prise en compte des dimensions humaines des projets technologiques.
• ✓3.
• ✓Capacité de prise en compte des contraintes cognitives et contraintes d’usage des systèmes hybrides.
• ✓4.
• ✓Conception de systèmes industriels (depuis l’élaboration du cahier des charges jusqu’au contrôle des finis et de leurs usages clients).
• ✓5.
• ✓Organisation, optimisation et suivi des contrôles et des démarches qualité.
• ✓6.
• ✓Mise en œuvre des procédures de contrôle du risque et de l’erreur humaine.
• ✓7.
• ✓Compétence en conception et développement d’interfaces hommes-systèmes.
• ✓L’ingénieur cogniticien est un spécialiste du traitement et de la mise à disposition automatique de la connaissance, de son usage technologique, par et avec les technologies, pour l'aide, la suppléance ou l'augmentation des capacités cognitives humaines.
• ✓Le titre d'ingénieur confère le grade de master conformément au décret n°99-747 du 30 août 1999.

• ✓L’Institut Polytechnique de Bordeaux a pour mission de former et certifier des ingénieurs. L’ingénieur IPB est prêt à répondre aux grands enjeux du XXIème siècle. Il apporte des solutions à des problèmes techniques, concrets et généralement complexes, liés à la conception, à la réalisation et à la mise en œuvre et au maintien en conditions opérationnelles de produits, de procédés, de systèmes ou de services.
• ✓Une grande adaptabilité et une capacité d’innovation qui se concrétisent pour les ingénieurs de la filière Cognitique par une expertise dans l’étude des capacités humaines et de leurs limites dans les situations d’usage, de travail, d’apprentissage, de jeu ou d’action. Spécialiste du traitement et de la mise à disposition automatique de la connaissance, de son usage technologique, par et avec les technologies, l’ingénieur en cognitique optimise les produits et process en tenant compte des performances humaines. Les domaines de référence sont les suivants:
• ✓Ingénierie cognitive et intégration homme-système
• ✓Design en conception
• ✓Connaissance et innovation
• ✓Aide et suppléance
• ✓Méthodologie et formation à la recherche