Langues Littératures et Civilisations Étrangères · Anglais / Allemand / Espagnol / Italien / Portugais / Russe

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À propos de la formation

Enseignement (secondaire, primaire, formation continue) Fonction Publique ou européenne Secteur de la traduction Entreprises internationales, dans le domaine du tourisme, de la documentation, de la communication…

Compétences développées

Compétences générales des diplômés en Lettres, Langues et Sciences Humaines •

Rédiger de manière claire, correcte et cohérente, rédiger des documents de synthèse, •
Préparer et commenter des supports de culture et de communication (textes, images, statistiques…), prendre la parole face à différents publics, •
Conceptualiser et bâtir une argumentation, confronter des points de vue, •
Travailler en autonomie : établir des priorités, gérer son temps, élaborer un projet personnel de formation, acquérir par soi-même des connaissances non enseignées, •
Effectuer une recherche documentaire sur différents supports : préciser l’objet de la recherche, localiser les ressources (bibliothèques, sources numériques…) et les hiérarchiser, identifier les modes d’accès, établir une bibliographie, exploiter les données et les présenter, •
S’impliquer dans un projet : comprendre ses objectifs et son contexte, participer à sa réalisation et à sa gestion, •
Travailler en équipe : s’intégrer, échanger, argumenter, •
Faire preuve de curiosité et d’esprit d’initiative, •
Appréhender les enjeux sociaux et culturels du monde contemporain, •
Mobiliser des savoirs de différents champs disciplinaires, •
Appréhender la diversité culturelle, développer des valeurs humanistes, être à l’écoute, •
Respecter l’éthique scientifique, •
Mettre en œuvre une démarche critique : analyser.

Compétences complémentaires •

Utiliser les outils informatiques de bureautique, d’analyse de données et d’internet, •
Appréhender une culture et une civilisation étrangère : comprendre, s’exprimer, communiquer en langue étrangère, •
S’intégrer dans un milieu professionnel : identifier les personnes ressources et les diverses fonctions d’une organisation, se situer dans un environnement hiérarchique et fonctionnel.
Compétences spécifiques aux spécialités ANGLAIS - ALLEMAND - ESPAGNOL - ITALIEN - PORTUGAIS - RUSSE •
Maîtriser les savoirs fondamentaux en langue, littérature, arts et civilisation des aires anglophones, •
S’exprimer avec aisance, à l’écrit et à l’oral, dans la langue étrangère étudiée, •
Utiliser des outils méthodologiques pour l’analyse, la synthèse, le repérage des enjeux de documents de nature diverse dans la langue étrangère étudiée.

Compétences spécifiques des parcours : Français langue Etrangère •

Mobiliser des savoirs linguistiques et culturels sur la langue française et la culture francophone en direction d’un public FLE, •
Utiliser des outils d’analyse et des concepts issus de l’anthropologie culturelle, des sciences du langage et de la pédagogie, •
Se décentrer culturellement, faire preuve d’empathie.
Traduction multi langues •
Mobiliser des savoirs et savoir-faire au service de la pratique de la traduction littéraire, •
Posséder les outils nécessaires à la traduction technique, •
Dominer une culture générale appartenant à au moins deux aires linguistiques distinctes (environnement, actualité et société, politique, industrie, textes scientifiques, nouvelles technologies, droit, économie, tourisme, culture).
Pluridisciplinaires Lettres-Administration •
Dominer une culture générale dans les disciplines littéraires liées aux sciences humaines et sociales (culture littéraire, histoire politique, géopolitique) et dans les disciplines juridiques (droit constitutionnel, administratif, de la décentralisation et communautaire, finances et libertés publiques), •

Savoir préparer et rédiger une note de synthèse, •

Mobiliser et ordonner des savoirs de différents champs disciplinaires.
Pluridisciplinaires Lettres-Sciences •
Dominer une culture générale dans les disciplines littéraires (langue et littérature françaises, histoire, histoire des arts, géographie) et dans les disciplines scientifiques (mathématiques, physique, chimie, géologie, biologie), •

Savoir préparer et rédiger une note de synthèse, •

Maîtriser les enjeux fondamentaux des sciences de l’éducation, •
Savoir s’adapter à un public scolaire ou tout autre public en situation d’apprentissage, •
Mobiliser et ordonner des savoirs de différents champs disciplinaires.