Action sociale, éducative, socioculturelle et socioéducative
✓Ces professionnels travaillent dans les collectivités locales, les collectivités territoriales et les associations en charge des politiques publiques de prise en charge des publics à besoins particuliers sur des territoires donnés.
✓Ils pilotent des dispositifs / dirigent des équipements.
Compétences développées
✓Action en prévention
✓o Capacité à repérer les besoins en termes de prévention des conduites à risque
✓o Capacité a la conception de dispositifs ou d’actions permettant d’agir en prévention
✓o Capacité à repérer et mobiliser, sur un territoire, les partenaires spécialisés dans la prévention des conduites à risque.
✓Capacité à intégrer son action dans un cadre institutionnel
✓o Maitrise des différents rôles et statuts au sein d’une structure éducative
✓o Maitrise des cadres juridiques propres à l’intervention après d’un public adolescent (mineur )
✓o Maitrise des dispositifs de protection et de prise en charge des jeunes
✓o Maitrise des rôles et fonctions des différents intervenants possibles en protection et prévention
✓Maitrise des compétences transversale inhérentes à l’intervention dans un cadre éducatif
✓Capacité à établir un diagnostic lisible
✓o Capacité à établir un diagnostic lisible
✓o Capacité à concevoir, adapter et écrire un projet
✓o Capacité, à partir d’une communication adaptée, à mettre en œuvre un projet en lien avec des partenaires
✓o Capacité à construire des protocoles d’évaluation des projets en cours et en fin de phases
✓o Capacité à communiquer autour des bilans des actions au sein de sa structure et de son territoire
Activités visées
✓Cette licence pourra ouvrir la voie à des poursuites de formation ou à des engagements professionnels dans les carrières des métiers de l’éducation, dans les collectivités locales, territoriales ou la fonction publique. Elle forme aux métiers de l’éducation en lien avec les enjeux de la médiation sociale et de la prévention, de facilitation de la vie sociale, de médiation dans les services publics et espaces publics
Compétences :
✓o Capacité à maitriser les aspects propres à l’adolescence pouvant générer des conflits
✓o Capacité à analyser les phénomènes de violence dans un cadre socio-économique et géographique donnés.
✓o Capacité à intégrer son action dans l’environnement culturel et social
✓o Connaissance du fonctionnement des structures éducatives et du rôle de chacun
✓Action vers les jeunes dans le cadre d’une structure éducative
✓o Capacité à prendre en charge des situations de tension ou de crise
✓o Capacité à contextualiser la situation
✓o Capacité à gérer les tensions en amont par la prévention et en aval par la mise en place de formes de remédiation
✓o Capacité à assurer un suivi des jeunes concernés pas ses interventions
✓Action vers et avec le réseau des partenaires éducatifs et sociaux
✓o Maitrise du rôle des différents partenaires dans le domaine social, éducatif et de la prévention et capacité à engager les processus de participation de l’ensemble des acteurs
✓o Capacité à établir des liens pérennes avec les différents partenaires associés à la prise en charge du jeune concerné.
Métiers visés
Découvrez les métiers accessibles avec cette certification, proposés par Ulydia.
