Sciences de l’éducation et de la formation · Stratégie et Ingénierie en Formation d’Adultes

Secteurs d'activité

Entreprises privées; organismes publics; centres de formation; ...

Compétences ou capacités attestées

• ✓1.
• ✓Repère et analyse les besoins en formation, en cohérence avec la politique économique et sociale de l'entreprise, et son évolution technologique.
• ✓Analyse les situations, identifie les problèmes de formation, aide au diagnostic (besoins de formation) , à la formulation et à la réalisation des projets.
• ✓2.
• ✓Conçoit, construit et négocie le plan de formation en tenant compte des aspects humains, financiers, juridiques, organisationnels et pédagogiques.
• ✓Propose et accompagne les stratégies appropriées en fonction des analyses et des besoins détectés.
• ✓Conçoit et construit l'architecture du système de formation, développe les dispositifs adaptés aux orientations et objectifs à atteindre, coordonne et gère des actions de formation.
• ✓3.
• ✓Accompagne la réalisation des actions de formation et évalue les effets de l'investissement formation.
• ✓Met en adéquation les moyens humains et financiers, les matériels, les méthodes et outils nécessaires à la réalisation des finalités. Participe à l'expérimentation, la validation et le suivi des dispositifs.
• ✓4.
• ✓Rédige des cahiers des charges et recherche des financements.
• ✓Est chargé du développement des services et des relations publiques (prospecte les marchés, négocie les contrats et conventions).

Activités visées

• ✓1– Les études préalables en vue de réaliser des diagnostics relatifs aux besoins en formation
• ✓2 – La conception et la construction de l’offre de formation professionnelle
• ✓3 – La mise en œuvre, le suivi et l’évaluation des actions et projets de formation
• ✓4 – La gestion des relations avec les partenaires professionnels et institutionnels