SCIENCES POUR L'INGENIEUR

Tous les secteurs industriels, la recherche et l'enseignement.

• ✓Capacités attestées :
• ✓1. Compétences ou capactiés attestées (3 niveaux proposés : I : initiation = réalisation de l'activité avec de l'aide ; U : utilisation = réalisation de l'activité en autonomie ; M : maîtrise = capacité à transmettre, voire à former à l'activité et la faire évoluer ] compétences scientifiques générales
• ✓connaître et respecter les réglementations (U)
• ✓faire preuve de capacité d'abstraction (U)
• ✓adopter une approche pluridisciplinaire (U)
• ✓mettre en oeuvre une démarche expérimentale (M) : utiliser les appareils et les techniques de mesure les plus courants ; identifier les sources d'erreur ; analyser des données expérimentales et envisager leur modélisation ; valider un modèle par comparaison de ses prévisions aux résultats expérimentaux ; apprécier les limites de validité d'un modèle ; résoudre par approximations successives un problème complexe.
• ✓utiliser des logiciels d'acquisition et d'analyse de données (U)
• ✓utiliser des outils mathématiques et statistiques (U)
• ✓utiliser un langage de programmation (M)
• ✓2. Compétences transversales

Compétences organisationnelles :

• ✓utiliser les technologies de l'information et de la communication (M)
• ✓effectuer une recherche d'information (U) : préciser l'objet de la recherche, identifier les modes d'accès, analyser la pertinence, expliquer et transmettre
• ✓mettre en oeuvre un projet (U) : définir les objectifs et le contexte, réaliser et évaluer l'action.
• ✓réaliser une étude (U) : poser une problématique ; construire et développer une argumentation ; interpréter les résultats ; élaborer une synthèse ; proposer des prolongements.

Compétences relationnelles

• ✓Communiquer (M) : rédiger clairement, préparer des supports de communication adaptés, prendre la parole en public et commenter des supports, communiquer en langues étrangères (compréhension et expression écrites et orales : niveau B1, voire B2).
• ✓travailler en équipe (U) : s'intégrer, se positionner, collaborer
• ✓S'intégrer dans un milieu professionnel (I) : identifier ses compétences et les communiquer, situer une entreprise ou une organisation dans son contexte socio-économique, identifier les personnes ressources et les diverses fonctions d'une organisation, se situer dans un environnement hiérarchique et fonctionnel, respecter les procédures, la législation et les normes de sécurité.
• ✓3. Compétences disciplinaires spécifiques
• ✓Décider du choix d'un outil, d'une technique, d'une méthode pour exécuter un travail
• ✓Utiliser des connaissances mathématiques, scientifiques, technologiques, pour comprendre un article ou émission scientifique, comprendre ou concevoir le schéma de montage et le fonctionnement d'un objet, d'une machine ou d'une installation.
• ✓utilisation des techniques courantes dans le domaine de l'instrumentation (U)

o Pour le parcours Mécanique et Ingénieries :

• ✓Modéliser les phénomènes macroscopiques, manipuler les mécanismes fondamentaux à l'échelle microscopique pour les gaz, relier un phénomène macroscopique aux processus microscopiques
• ✓Manipuler les techniques courantes en mathématiques appliquées
• ✓Utiliser les bases d'outils de modélisation, de simulation et de calcul scientifique appliquées aux problèmes de la Mécanique et de la Physique appliquée (U)

o Pour le parcours Physique & Ingénieries :

• ✓Manipuler les techniques courantes en mathématiques appliquées
• ✓Utilisation des techniques courantes dans le domaine de l'optique (U)
• ✓Manipuler les mécanismes fondamentaux à l'échelle microscopique, modéliser les phénomènes macroscopiques, relier un phénomène macroscopique aux processus microscopiques

o Pour le parcours Matériaux :

• ✓Utiliser les techniques d'observation (DRX, Microscopie optique et électronique) (U)
• ✓Comprendre des problèmes liés à l'environnement ; sources de matières premières et recyclage des matières plastiques
• ✓Utiliser les principales techniques de spectroscopie (IR, UV, visible, RMN...) (U)
• ✓Produire la caractérisation physico-chimique de substances (U)
• ✓Caractériser la structure d'un solide cristallin (U).
• ✓o Pour le parcours ME-GSI (IUP)
• ✓Utiliser des connaissances juridiques pour comprendre ou rédiger un contrat, comprendre les conclusions d'un jugement, les notices administratives, les réglements relatifs à l'utilisation des biens personnels et collectifs, faire valoir ses droits et remplir ses obligations.

Activités visées :

• ✓Le diplômé de la licence Sciences pour l'ingénieur peut prétendre à des emplois diversifiés dans lesquels seront mises en oeuvre les activités suivantes :
• ✓transmission du savior, diffusion des connaissances, communication et animation scientifique, enseignement
• ✓recherche fondamentale ou appliquée, expérimentation en laboratoire ou sur le terrain
• ✓recueil et gestion de données, acquisition et traitement du signal
• ✓gestion et résolution de problèmes suivant le parcours choisi dans les différents domaines des sciences de l'Ingénieur : mécanique des fluides et des solides, Energétique, Matériaux (composites, métalliques, polymères), Electronique, Optique ; Chimie de base organique et inorganique ; Techniques Biomédicales
• ✓Gestion et maintenance de matériel biomédical, thermique
• ✓Installation et vente d'appareillage biomédical