Psychologie du travail et des organisations

Secteur des ressources humaines (ex. cabinet de recrutement, conception et évaluation ergonomique, etc.). Secteur de l'éducation, de la formation et de la santé (ex. centres hospitaliers, Centres Médico-Psychopédagogiques, services hospitaliers, etc.). Secteur de l'insertion professionnelle (ex. CIBC, reclassement, accompagnement, etc.). Secteur associatif (ex. UNAPEI, ANPEDA, AFM, APF, etc)

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• ✓Analyser une demande qui émane d'un commanditaire −
• ✓Analyser la problématique ainsi que le contexte organisationnel dans lequel il évolue et modéliser la situation ou le problème en s'appuyant sur des modèles théoriques issus de la psychologie sociale, cognitive, différentielle, et/ou développementale −
• ✓Construire ses propres outils d'intervention (questionnaires, grilles d'entretien, grilles d'observation, diagnostics, ...), réaliser des référentiels (postes, métiers, formations, compétences,...) −
• ✓Analyser et interpréter les tests psychométriques et psychotechniques −
• ✓Mener des entretiens −
• ✓Animer un groupe de travail −
• ✓Réaliser une enquête d'opinion ou de satisfaction −
• ✓Recueillir des données sur le terrain −
• ✓Analyser sur un plan statistique les données recueillies sur le terrain −
• ✓Préconiser des solutions −
• ✓Proposer des actions de remédiation −
• ✓Concevoir un dispositif (plan de formation, intervention, etc.) −
• ✓Mettre en place, animer, et évaluer un programme d'intervention −
• ✓Evaluer la faisabilité et l'acceptabilité individuelle et sociale d'une intervention

Compétences transversales:

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• ✓Réaliser une action de veille et de recherche d'informations −
• ✓Travailler en équipe −
• ✓Conduire des entretiens −
• ✓Rédiger et argumenter un rapport d'activité −
• ✓Respecter le code de déontologie −
• ✓Utiliser les outils de communication −
• ✓Communiquer de manière professionnelle −
• ✓Répondre à des appel d'offres

Le titulaire du Master est amené à être un spécialiste de la psychologie capable d'intervenir dans différents secteurs professionnels en s'appuyant sur les apports de connaissances scientifiques empruntées à la recherche internationale. Il est en mesure de mobiliser des connaissances théoriques et méthodologique pour la conception, le suivi et l'évaluation des personnes.