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ENSEÑANZA

Consejero principal de educación

Gestión de la vida escolar y acompañamiento educativo en centros de secundaria con alta complejidad organizativa

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En resumen
Áreas clave
Enseñanza
Competencias técnicas
Dominio del software de gestión escolar PRONOTE o equivalente
Elaboración de informes institucionales y expedientes disciplinarios
Conocimiento del marco legal y reglamentario de la educación secundaria
Habilidades blandas
Autoridad educativa con capacidad de escucha activa
Toma de decisiones bajo presión en situaciones de crisis
Comunicación clara con interlocutores de perfiles muy distintos
Automatización
Baja
Dificultad
Estable
Tensión del mercado
Moderada
Movilidad
Posible

Tendencia en la mayoría de los países. Los valores de su país están en la pestaña Salarios, formación, mercado laboral.

Acerca de la profesión

El consejero principal de educación coordina la vida escolar en establecimientos de enseñanza secundaria, supervisando equipos de monitores y auxiliares educativos.

Trabaja con herramientas de gestión escolar como PRONOTE o sistemas equivalentes, elabora informes de seguimiento del alumnado y colabora con dirección, docentes, familias y servicios sociales. Interviene en situaciones de absentismo, conflicto y orientación, aplicando protocolos institucionales y marcos normativos del sistema educativo nacional.

Habilidades

Competencias técnicas

  • Dominio del software de gestión escolar PRONOTE o equivalente
  • Elaboración de informes institucionales y expedientes disciplinarios
  • Conocimiento del marco legal y reglamentario de la educación secundaria
  • Gestión de protocolos de absentismo y derivación social
  • Análisis de indicadores de clima escolar y convivencia
  • Técnicas de mediación y resolución de conflictos en contexto educativo
  • Planificación de proyectos educativos y animación sociocultural

Habilidades blandas

  • Autoridad educativa con capacidad de escucha activa
  • Toma de decisiones bajo presión en situaciones de crisis
  • Comunicación clara con interlocutores de perfiles muy distintos
  • Rigor organizativo en la gestión simultánea de múltiples expedientes
  • Mantener una distancia profesional ante situaciones emocionalmente intensas

Misiones

  1. Coordinar el equipo de auxiliares de vida escolar, definiendo turnos y funciones para el seguimiento diario
  2. Analizar los datos de absentismo a través de PRONOTE e informar a dirección con indicadores semanales
  3. Conducir entrevistas individuales con alumnos en dificultad escolar o conductual para establecer planes de acompañamiento
  4. Organizar consejos de disciplina, preparando expedientes y redactando actas reglamentarias
  5. Detectar señales de riesgo psicosocial y activar protocolos de derivación hacia servicios médicos o sociales
  6. Diseñar proyectos de animación de la vida escolar en coordinación con el equipo docente y asociaciones de padres
  7. Supervisar los espacios de vida escolar, garantizando el respeto del reglamento interno y la seguridad de los alumnos
  8. Formar a los nuevos auxiliares educativos en procedimientos disciplinarios y herramientas de gestión escolar
  9. Redactar informes trimestrales de clima escolar con métricas de conflictos, sanciones y mediaciones realizadas
  10. Colaborar con la dirección en la elaboración del proyecto de establecimiento y evaluación de indicadores de convivencia

Entornos de trabajo

  • Colegios e institutos de educación secundaria públicos
  • Establecimientos de enseñanza privada concertada con enfoque personalizado
  • Centros de educación prioritaria REP y REP+ para atención focalizada
  • Internados y residencias escolares con programas integrales
  • Estructuras de educación para adultos y segunda oportunidad

Posibles evoluciones

  • Evolucionar hacia director adjunto de establecimiento de secundaria
  • Asumir el rol de coordinador pedagógico en redes de establecimientos
  • Desarrollarse como formador de personal educativo no docente
  • Liderar como responsable de proyectos en servicios académicos regionales
  • Trabajar como consultor en políticas de convivencia escolar

Perfil buscado

Capacidad para federar equipos educativos diversosFirmeza y coherencia en la aplicación del reglamento internoOrientación hacia la prevención y el acompañamiento individualizadoAdaptabilidad ante situaciones imprevistas de alta tensión

Preguntas frecuentes

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Este empleo no existe en los países hispanohablantes. Existe en estos países: Francia ·